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是的,王青城是《语文[一年级版]》的教授师长,因为文字彻底变更的缘故,王青城学了许久,也教了许久。
而隔壁《数学[一年级版]》的培训就更加方便便捷了,先以神奇的数字为开端,从零到一百的数字,然后涉及到简单的加减法和实际应用……那些做过算术和统计表的官员早就万分熟悉,手拿把掐。
不过他们觉得简单的两本课本,那六十个老师学的头晕目眩,尤其他们容易混淆繁体字和简体字,怎么就这里少了一半,为什么变的是这个一半……
但真的掌握以后,又不约而同的选择简体字。
尤其这种简体字加了标点符号!
而且横着写!
刚开始虽然觉得别扭,后面就觉得方便至极。
果然嘛,句读还是很重要的!
既然要教授刚启蒙的孩子,自然最方便、最简洁、最明显想内容呈现才是最好的,想他们之前开蒙的时候,找句读,划断句可真要了他们的命!
不过什么都好,唯有一点,就是他们还做不到像王大人那样了解课本,背上书就能信笔书写。他们不仅要彻底掌握这两本教科书,大人还说了,再过两日就会出一批习题册,是对应语文和数学的练习题,这证明他们不但要看书,还要做题。
这种微妙的紧张感似乎在身后驱逐自己。
而且他们看着两本教科书的封面,脑海中隐隐约约脑海中浮现一个念头。
等等!
这个课本叫《语文》没有问题,但是全称是《语文[一年级版]》?
这是什么意思?一年级版?难道后面还有别的版本?
比如《语文[二年纪版]》、《语文[三年纪版]》、《语文[四年纪版]》、《语文[五年纪版]》、《语文[六年纪版]》?
不得不说,某种程度上他们已经猜中了顾牧青的计划,甚至顾牧青现在已经编写到语文、数学的六年级版本!
而且配套的习题也已经编写结束!
作为校长的顾牧青很有责任感;千叮咛,万嘱咐,一口一个宝儿,让容诉云一定要把这些书册都打印出来,以供后面师生使用。随后顾牧青又在忙活着新的东西,那就是学校的文具……
纸还是这个纸,但是笔的话……
“宝儿,小孩子学写毛笔字很痛苦的吧……”顾牧青说这话就是完全站在他自己的角度了,顾牧青就记得他自己也学过写毛笔字,但是从开始到结束,不到十分钟。哪怕后面有他容诉云这个状元郎时刻讲授,顾牧青也写得不情不愿。
容诉云放下手中的批文,松了松因为长久批注公文而有些僵硬的手骨:“所以,你想造出你用的那种笔?”
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