“水雷的反应是感电,火雷的反应是超载,冰雷的反应是……是……”
“超导!”
“哎呀,香菱我差点就想出来了!”
“哈哈,看你背半天!”
“对了,香菱这些你都会背了吗?”
“会呀,挺简单的呀!”
“啊啊啊,我昨天下午没上课,这些反应是真的绕口啊!”
“慢慢来吧!”
“还有我不是在背,我是在做这些题!”
刻晴忽然又走到我面前。
“荧,作业做完了吗?”
“还……还没有。”
“怎么?不会吗?哪一题不会?我看看?”
刻晴歪着头看着我的作业本。
“冰和雷的互相反应都不会吗?是超导哦!”
“其实我已经知道了。”
“那你说说冰雷反应的效果和反应后的额外反应?”
“呃……不,不知道。”
“你看书上第二页?”
我的书本就翻到了第一页,于是我再翻了一页,扫了一遍,发现那个插图边就是冰雷反应的效果。
“冰元素与雷元素反应后,会降低目标物理抗性40%,并且造成冰元素范围伤害,且这个伤害与元素加成无关,只参与元素精通的加成,这个反应被称为超导。”
“嗯,还有呢?”
“超导现象是在一定温度下导体电阻和导体内磁感忽然降为零的现象。”
“所以超导只在本就温度很低的冰元素接触到雷元素的瞬间反应,荧,记住了吗?”
啊……这,好复杂!
“额……略懂……”
“……是我说不够仔细吗?那我再讲的仔细一些?”
“不,不用了,那个刻晴你先去收其他同学的作业吧!我等一下自己交给你!”
“行。”
刻晴说完转身就找其他同学了。
刻晴真是要贯彻到底呀,办事也十分追求效应。
“不过……这些和现实有什么关系吗?”
……
不知道过了多久,我总算是把作业做完了。
我拿起作业本就走到刻晴面前,将作业本递了出去。
刻晴接过作业本,一样的翻开看了看,然后她合上作业本,带着比较满意的表情看着我。
“嗯,很好,字写的不错,完成的很好。”
她忽然从她收的作业本中抽出一本,给我。
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