乙班学子见到柳先生黑了脸,皆是心中一杵,大气不敢喘一个。
“昨日的作业,正确答案是两亩。”柳淮之努力控制自己的情绪稳定,“乙班十三人,唯有许泽平写对了答案,尔等是想等许泽平都升班了还在乙班消磨时间吗?”
柳淮之直白的言语,让乙班众人羞的脸色通红,皆不敢反驳。
“看来在丙班学习的加减术,尔等都已经退还给我了。”柳淮之扫了一眼众人,“既然如此,我这里有一本算术题,皆是我昨夜连夜书写出来,今日就赠与给你们,三日后给我交上来,错五题以上的,惩戒五戒尺。”
说罢,柳淮之就从怀里拿了一本蓝皮书放在了案几上。
其实昨日柳淮之布置作业之时,就已经料想到了今日之事,故而才会连夜编写出题。
只是他没有想到的,乙班十三人竟然只有许泽平这个小娃娃作对。
“许泽平同学做题的思路是比较清晰的,下课之后,我会将他的作业贴在桂榜上面,尔等可以去学习。”
柳淮之一直信奉的教学理念便是做的好的表扬,做的差的批评....故而四个班上皆有一个桂榜,作业完成优秀者皆会将他们的作业粘贴在桂榜上,以供其他人学习。
这对于学子来说,便是极大的荣誉。
桂榜,桂榜,便是希望他们桂榜提名,一朝中举!
柳淮之说完这些,便径直的将主题转移到了今天的授课内容上面来了,开始讲解【幼学琼林】的作者以及朝代....
讲完这些,就开始边读边讲解字意。
柳淮之不愧是六元及第的状元,对于这些不但讲得细致,还句句皆有自己的感悟,听得众人如痴如醉.....
时间不知不觉过去,等到柳淮之讲完第一卷第一个天文课时,正正好一个时辰。
许泽平跟随许泽礼学习这些年,养成了记简笔的的习惯,所以当高岩想要向他请教是否听懂意思时,就看到了书上密密麻麻的小字,惊讶的捂住了嘴:“泽平,你也太厉害了吧~你竟然全部领悟了?”
一听高岩的话,许泽平就知道他误会了,急忙解释的说道:“高岩,你误会了,这并非我领悟了,而是先生在解释的时候,我在记笔记。”
“记笔记?”高岩有些疑惑,“这是什么意思?”
听闻高岩这话,许泽平突然想起了古人的一句话——读书百遍其义自见!
也终于理解了为什么许泽礼在瞧见自己记简笔时,为何那么惊讶了....原来古人读书,皆是自我领悟书中之意。
多数先生只是帮助学子梳理大致字意,而非固定他们的思维!
想到这里,许泽平又想到了那些精美绝伦的诗句了,怪不得他在蓝星时,现代很难找出媲美古人的千古绝句了。
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