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这些东西研究透了就会发现并不神秘，反而非常科学。

他如今可以修炼呼吸法与观想法。

在虚拟实验室中他已经修炼了无数遍，因此很快就入门了。

呼吸法不必多说，观想法也不是神秘的东西，只是一套锻炼精神记忆的科学训练法门。

前世的地球上就有专门锻炼精神智力的方法，只是相比刘羲总结的太粗陋了。

毕竟刘羲可以无限地试错，训练起来非常方便简单，哪里错了就改正就可以了。

但是前世的地球科学家可没有这么好的条件，他们不可能那人体来随意做实验。

而且就算真做这方面的实验，一旦出错，一切都得重新开始。

哪里有刘羲这样方便，只需要有足够的耐性就成。

这还是他知识太过匮乏的原因，否则他的实验会更快，需要时间更短。

刘羲对自己的身体很是熟悉，按照着最佳的设计方案作息饮食，最佳的呼吸频率，最佳的精神智力锻炼。

因此，在他一岁多的时候，就比同时期的小伙伴明显高大一些，看起来更为健康，更为精神。

而且因为从婴幼儿时期就开始锻炼精神，他的智力明显比前世强了许多，记忆力更是超群。

不说过目不忘，但是只要看了两三遍，基本上就能记住了。

这一年多的时间，刘羲所处的环境也从最初的育婴师改换到了另一个较大的空间。

只是平时见到的人也不多，大多数时候都是机器人在照顾他们。

见到最多的人也是医生与护士，同时这些医护人员也承担着幼儿教育的职责。

他们经常给这些婴儿播放投影的片段，大多是儿歌、动画，也有一些常识普及教育。

通过这些常识普及教育，以及从医护人员的谈话中，刘羲能够感觉到这个组织的处境似乎不大妙。

因为他们一直是生活在一个大型的地下基地的。

从他们偶尔的谈话语气神情中可以判断出，对于外面的地表世界，他们既充满了渴望向往，又充满了畏惧。

光阴荏苒，很快刘羲就到了六岁的上学年龄。

他与他的小伙伴们离开了那个医护区，进入了一所学校中。

这学校也是处于地底的。

随着上学后的学习，刘羲逐渐才发觉，原来不是这个组织的问题，而是整个世界的问题。

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