她跟着她们一起洗澡,学着她们的样子,把沐浴露涂在身上,搓出白色泡沫。
霍凝很野,王贞很温和,性格迥异,但同样地对王星野很好。她们教她拿筷子,教她刷牙要竖着刷。王星野迈着小短腿,每天都期盼着她们俩放学回来。
后来,福利院里来了个双目失明的男孩子,没有姓名。
王静慧院长说:“琛是宝贝的意思。以后就叫‘王琛’吧。”
王琛和王星野一样,智力很正常。
王静慧告诉王琛:“这个是妹妹哦。以后你们一起,要相互照顾呀。”
王星野知道王琛看不见东西,她一直紧紧地拉着王琛的手,怕他摔倒。
福利院其他的孩子或多或少都有智力残缺。作为智力正常的孩子中的两个,王琛和王星野跟他们玩不到一起去。
王星野此时渐渐也意识到了,自己的耳朵跟别人的耳朵不一样。她听不见,也不会说话。
一个瞎子,和一个哑巴,其实是无法交流的。两个孩子只能手拉着手。
王星野等王贞和霍凝放学的漫长时光中,一直攥着王琛的手,坐在福利院的大树底下。
除了等王贞和霍凝放学,王星野的生活中,忽然有一天有了新的期盼。
那天来了一群大学生,来做志愿者,陪福利院的孩子们玩。
其中有一男一女,像是男女朋友。
那个女生一进门首先被一群畸形的孩子吓到了。
有个畸形的孩子边歪嘴流着口水,边高兴地去牵那个女孩的手。
女孩的手被攥住,吓得不敢动弹。那个男生就笑她胆子小。
后来那个女孩发现,坐在角落的王星野和王琛,相对来说比较正常,她小心翼翼地拉着男孩凑到他俩面前。
王星野和王琛很欢迎他们。
那个女孩会唱歌,王琛很喜欢听她唱歌。她唱歌的时候,王琛会拍手。
王星野听不见她唱歌,当即表示不高兴。
女孩被王星野缠着画画。
她画了一棵树,树下有手拉手的王星野和王琛。
画完画后,女孩在画纸上写了两个字——陶荻。
那是她的名字。
王星野不识字,但她靠自己的办法记住了那两个字——一个字有耳朵,一个字头上长草。
从那以后,王星野的生活中有了新的期盼——等着陶荻和常庆,来陪他们玩。
有次周末,王静慧从批发市场批发了一堆金属字母,带回福利院给小朋友们串项链玩。
王星野拿到了一串W.X.Y的项链,这三个字母代表她的名字。
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