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他下意识看向靠窗的位置,见那少年还在原位埋头写算着什么。
八点钟准时响铃,虽然有人踩点进来,但教室满员,没人缺席。
朱教授打开话筒开门见山进入正题:“今天先说量子力学的双缝干涉实验……”
还没说完,底下众人哗然:“教授,一来就王炸,以后没牌了怎么办?”
“前几天的波函数假设就让我头晕目眩,到现在还没完全消化……”
“emmm你这是食滞,肠胃不畅,建议补脑。”
“晚上打魔兽去了吧。波函数假设是量子力学基础,你现在还没消化,接下来整个学期什么都学不到。”
“双缝干涉实验是什么?”
“…”
盛明安在人多时就停笔,他早上没课,随便挑了间教室没想到是量子力学的课,于是本来想走的冲动被按下来,留在原位听朱教授解说。
朱教授不理底下的吵嚷,径直拿起话筒说:“只有完全理解了双缝干涉实验,你才算有点理解量子力学。”
这话说完,学生们都安静下来,盯着朱教授和他身后的ppt放映。
偌大的阶梯教室只剩下朱教授娓娓道来的声音:“很多不了解双缝干涉实验的人会说它恐怖,其实不恐怖,它只是涉及到了量子力学的测量和叠加态。”
盛明安静静地听朱教授说。
“双缝干涉实验最初用来验证光子的波动性,但量子力学最好严谨一点,用电子来做实验。”
“我们在这里放两个很小的狭缝a和b,在狭缝前连续放出电子,或者只放出两个电子。它们会穿过狭缝a和b,因为电子具有波动性,而波具有干涉性质,此时两个电子波发生干涉……”
干涉现象就会出现在屏幕上,此时人们可以观测到干涉条纹图,由此确定粒子的波动性。
接下来只放出一个电子。
按照正常逻辑,该电子要么只通过狭缝a,要么通过狭缝b,此时只有一个波长,不会发生干涉,人们在屏幕上应该观察不到干涉条纹图。
然而意外来了。
人们在屏幕上观察到了电子的干涉条纹!
换句话说,这个电子发生了自我干涉!
自我干涉的概念即量子力学中的叠加态,用最熟悉的一个例子就是薛定谔的猫。
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