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他同样是用的手语。
国大的正级教授,教个小学生绰绰有余。
课间休息的时间结束重新回到课堂,原来的老师跟学生们介绍了君戏九,几分钟之后就和融入了他们的集体中。
缺少了一部分就会在另外的地方补偿。
他们能感知到新老师释放出来的和善。
张桥也安静的坐在一个空位置上,这里原先是属于他的位置。他才去世半个月左右,座位还为他保留着。
小心的摸了摸桌面上的贴纸,满满的贴了一排。这是校长给他们定制的,贴纸的图案都是按照自己的形象设计的。
图案有些丑,这些都是他们自己画的。都是幼稚的简洁的简笔画,相似度度很高,不过他能分辨出来,谁是谁。
君戏九看着下面的小孩子们,他们除了比普通的孩子来说更加的安静乖巧一些,在其他方面上并没有什么大区别。
他们不需要同情,需要的是认可。
一节课很快,学生们在下课的时候还有些留恋。有几个性格活泼的小孩子围过来,问他以后还会不会给他们讲课。
君戏九不知道学生们的进度,刚才讲的内容并不是接着课本来的,而是用简单易懂的故事方式给他们讲了段历史。
小孩子,比起沉闷的课,都喜欢听故事。
君戏九最后还是承诺会抽时间看他们。
今天这节课之后就是大课间休息时间。
现在是寒假期间。
这里有些孩子是因为缺陷被抛弃的,是直接住在学校的宿舍里的,除了有父母的被接回了,最近上课时间都很少。
君戏九之后又带他们一起画画。
在一张很大的纸张上,他们共同完成一幅画。
君戏九并没有展现很高超的绘画技巧,回想了下他第一次接触画画时候的感觉,放开规则随意的去‘涂鸦’,没想到反而让他一直卡在瓶颈的画技突破了。
也算是意外的收获。
在画完之后,孩子们互相对视笑起来。
没有声音。
不过笑容堪比暖阳。
张桥喜欢的那位老师把送给她的面包平均分给了所有的孩子们,分食物的手法跟张桥给猫咪分猫粮一个样。
君戏九也得到了一份。
味道,很好。
君戏九在回家之后开了直播。
直播间依然很欢乐,虽然听不到他们的声音,但透过文字也能感受到屏幕后面观众们的心情和情绪。
“大魔王你别笑了,我已经很乖的准备好笔记本了。”
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