第一百二十七章&nbp;天道酬勤志愈坚&nbp;拙以勤修梦终圆
天道酬勤古训传,
勤能补拙志如磐。
千磨万击心无惧,
终有云开见日天。
“产量核算时,是否需扣除产品之含水率乎?”
“余以为当虑之,如生物炭之含水率,沼气之水汽含量皆应纳入考量。”
“诚然,当虑之。”
“吾将疑处标记,而后共议之。”
“请将计算公式、过程、数据及结果,反复核实无误后,填入表中。”
“师,前日所定二表内甲烷未入计算,可否删之?”
“此灰评智算值,乃净利润(ny)与能量值(a)之和除以碳排放当量(g2e)之所得,单位乃(a·ny)g2e,此中ny+a于单位用(a·ny)表之,此形式是否合物理数学之逻辑?”
“可。”
“或可。”
“碳排放当量公式中gp值,于学术乃倍数(系数),犹1转为100时1乘以100之100。可否依此意与学术统一,去gp值之单位?”
“然数学物理计算中,异单位相加,未尝用单位1·单位2表结果之单位,若有此运算,多引入新未定义之单位。吾等此表示法无前例,恐非合理。”
“无前例则易授权。”
“忧者,单位1+单位2表为单位1·单位2,恐引争议。然此问题多出数学物理公式,经济学社会管理学中或有之,故问是否合理。”
“gp值之单位标注问题亦当考虑。”
“师,吾等计算碳足迹皆燃烧后,沼气则否,沼气亦当算燃烧后乎?”
“此问甚佳。”
“技术逻辑应一致,能乎?”
“能。”
“慢工出细活。”
“此细节甚精。”
“关于灰评,师前言为灰肥,然吾等未计燃烧后成分对土壤之效,觉能量、经济、碳足迹皆不足以评灰肥,可否更其名或换其公式?”
“此名暂不论,不换计算大逻辑。若欲更名,众议之。”
“若侧重环境、经济、能量效益之比例不同,可否依此比例算出值,对比知何种燃料之经济环境效益最佳?”
“搁置,先专注于计算。”
“善。”
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“吾师,疫势可申请缓归乎?”
“以健康为先,或可也。请询学工之师,务必谨慎。”
“诺。”
“师,吾乃省外归校,今日方至。”
“慎行。”
“宿管阿姨言,请于学生处登记特殊归校之情。”
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